一个例子是:我在我们语文书后面看到一篇文章叫琥珀，讲的是很久以前一只苍蝇和一只蜘蛛的故事,这篇文章很有意思，讲了一个奇怪的故事，让我知道了琥珀是怎么产生的,琥珀This课文生动具体地描述了琥珀的形成过程,琥珀是一篇科学论文,1，琥珀本文课文主要讲的是这个奇怪的流浪者的形成和发现。
1，琥珀本文课文主要讲的是这个奇怪的流浪者的形成和发现。论文显示琥珀具有各种形状，表面和内部常保留着树脂流动时产生的纹路，内部常可见气泡和远古昆虫、动物或植物残骸。2.琥珀是中生代白垩纪至新生代第三纪针叶植物树脂经地质作用形成的有机混合物。琥珀的形成一般有三个阶段。在第一阶段，树脂是从柏树中分泌出来的。第二阶段树脂深埋石化，树脂的组成、结构和特性发生明显变化。第三阶段，石化树脂经过洗涤、搬运、沉积、成岩，从而形成琥珀
描述思路:先写琥珀的文章类型，再写里面的具体内容，最后写看完这篇文章的感受。一个例子是:我在我们语文书后面看到一篇文章叫琥珀，讲的是很久以前一只苍蝇和一只蜘蛛的故事。一只苍蝇停在一棵大松树上，然后蜘蛛试图吃掉它。当他爬到苍蝇跟前时，老松树落下一滴泥泞的眼泪，困住了苍蝇和蜘蛛。这篇文章里有一句话:“小苍蝇不会刷翅膀，蜘蛛再也不想好好吃一顿了。”这是他们已经淹没在老松树的泥泞的眼睛。我想这句话说明了他们是多么渴望逃离这棵老松树的泥泞的眼睛，重新飞向天空。但他们什么也做不了，因为后面还有一句话:“他们向前向后挣扎，最后不动了。”他们再怎么挣扎，还是逃不过老松树的黄泪。这篇文章很有意思，讲了一个奇怪的故事，让我知道了琥珀是怎么产生的。看了这篇文章，了解了琥珀的历史，补充了我的说明。
3、《 琥珀》 课文科学研究化石获得什么信息通过对琥珀中昆虫化石的研究，可以了解生活在古代不同时期的昆虫化石群落特征以及当时的生活环境，更好地研究昆虫群落和不同物种的生活习性。琥珀是一篇科学论文，主要写了一个琥珀被发现，科学家推测其形成过程。全文通俗易懂，描述生动，旨在让学生通过学习想象琥珀的形成过程，了解科学家的推测过程是合理严谨的，琥珀 This 课文生动具体地描述了琥珀的形成过程。推断一万年前的故事和这个琥珀的形成过程激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了我们对化石的兴趣。
